朝天︰特殊的寒假 最美(mei)的堅守者
2020/2/10 12:17:28 來源︰9福彩票本站原創(chuang) 編輯︰張長春(chun)

    疫情就是命(ming)令,防控就是責任(ren)!在黨(dang)中央的堅強領導下,舉國(guo)上下,整體聯動,堅決打(da)贏這場防疫戰!
    這場戰“疫”bao) 步  燁qu)17000多名(ming)師生(sheng)、17000多個家庭緊緊地連在一起(qi)!
     堅守,因(yin)為“責任(ren)紀律(lv)和良心”
    “今年這個春(chun)節,家里有(you)一個在疾控中心的,有(you)一個在黨(dang)組織負(fu)責的,如果還(huai)是疫情防控指揮部重(zhong)要成員(yuan)單位之(zhi)一的,那麼,這個年值(zhi)得終生(sheng)回(hui)味ding)」蘭頗延you)第(di)二個這麼個年了。”這是廣元市朝天區(qu)教科局zhi)匙槭榧恰 殖?鈧喂guo)在隨筆中的感慨(kai)。
    作(zuo)為朝天區(qu)應對新型冠狀(zhuang)病毒肺炎(yan)疫情應急指揮部教科局分指揮部指揮長,在這場戰“疫”行動中,他是一絲(si)也不敢馬虎。
   早在1月23日上午,楊治國(guo)就召集(ji)局zhi)匙槌稍yuan)及相關股室負(fu)責人召開了應對新型冠狀(zhuang)病毒感染(ran)肺炎(yan)疫情防控工作(zuo)會,專題(ti)研究(jiu)部署防控工作(zuo),形(xing)成責任(ren)分工方案,立即行動起(qi)來。“馬上就過年了,正值(zhi)人員(yuan)流動高峰期,我們必(bi)須高度重(zhong)視(shi)此項工作(zuo)。”早安排,早部署,是楊治國(guo)擔任(ren)部門負(fu)責人以(yi)來一huai)岬淖zuo)風。
   疫情防控工作(zuo)部署後,教科局陸續利用“朝天教科之(zhi)窗”微信(xin)公(gong)眾(zhong)號、教師群、班級(ji)群,宣傳防控知識。1月27日,印發指揮部架構(gou)方案、疫情防控工作(zuo)方案。1月29日,召集(ji)全區(qu)校園(yuan)長、片區(qu)督jiang)際抑魅ren)召開視(shi)頻會議。及時(shi)傳達中央、省、市、區(qu)關于應對新型冠狀(zhuang)病毒肺炎(yan)疫情聯防聯控工作(zuo)相關會議及文件精神,分析了疫情面(mian)臨的嚴峻形(xing)勢。隨即,建(jian)立指揮部QQ群,快(kuai)速發布收集(ji)信(xin)息;利用信(xin)息化手段,每日統計師生(sheng)與(yu)湖北關聯人員(yuan)接觸信(xin)息;hua)才叛悠誑 ??wang)上授課、心理輔導等事(shi)宜(yi)。對局機關嚴格要求,對各(ge)學校更(geng)是一刻也不放(fang)松。
    為減(jian)少人員(yuan)聚集(ji),降(jiang)低傳染(ran)風險(xian),確定局機關干部實行居家辦公(gong)和遠(yuan)程網(wang)絡辦公(gong)相結合(he)的上班方式,並召開視(shi)頻會,制定科學返崗措施,確保(bao)各(ge)項工作(zuo)井然有(you)序;為全面(mian)了解各(ge)學校的工作(zuo)進度,及時(shi)發現工作(zuo)中的問題(ti)和不足,召開教科局分指揮部工作(zuo)調(diao)度視(shi)頻會,讓校園(yuan)長們在交流匯(hui)報中取長補短,做好每一個細節;為靠前指揮,及時(shi)發現學校護校值(zhi)班情況,楊治國(guo)又帶(dai)領部分機關干部,不打(da)招呼,陸續督查暗訪了20多所學校;為了si)笆shi)解決學校存在的問題(ti),他一個一個地打(da)電話(hua),反復叮(ding)囑(zhu),對每一個排查出的居家觀察師生(sheng)耐心詢問……“大(da)事(shi)lu)筆shi)面(mian)前不要木納、猶豫、遲滯,要落實落細責任(ren)。想到,做到,做到位。”他如此反復強調(diao),這也是他對工作(zuo)嚴要求高標準的體驗。
   “正月初三(san)始(shi),我yi)緋 砉gui),往返dang) 旃閽 Cmian)對突然的災難,未知的瘟疫,因(yin)為責任(ren)紀律(lv)和良心,累(lei),也得直起(qi)腰背來呀!” 楊治國(guo)在隨筆中的提到jiang)摹霸鶉ren)紀律(lv)和良心”bao) 灰艙敲扛黿逃?zuo)者堅守教育的初心嗎?
     堅守,因(yin)為屏liao)歡悅mian)有(you)絲(si)絲(si)暖(nuan)陽。
    1月26日晚6點,“滴(di)滴(di)……”當看到短信(xin)提示的數個未接電話(hua),朝天區(qu)曾家中學的胡丹老師趕緊溜(liu)到門外回(hui)電話(hua)!
   “你(ni)的電話(hua)怎麼始(shi)終打(da)不通(tong)?”電話(hua)那頭傳來陳(chen)開學校長焦急的詢問。那一晚,在校長的緊急部署下,曾家中學全體教師都(du)接到了學校辦公(gong)室的電話(hua),每個學生(sheng)都(du)接到了班主任(ren)的電話(hua)。自那一晚開始(shi),“新型冠狀(zhuang)病毒肺炎(yan)”這個詞就成了全校師生(sheng)傳遞、轉發、談論的熱(re)詞。
    “再次核實下學生(sheng)的健康情況,請大(da)家如實回(hui)復,謝謝大(da)家的支(zhi)持。”七二班班主任(ren)龍嘗膽,2月1晚上10點47分,還(huai)在家長微信(xin)群里不厭其煩(fan)地核實孩子們的健康情況。
   “謝謝龍老師的關心,我們一起(qi)努(nu)力(li),一起(qi)加油。希望安全度過難關!” 李嘉(jia)敏媽媽感激地回(hui)復到。
“過了新年,一起(qi)經(jing)歷了這次形(xing)勢嚴峻甚至(zhi)危及生(sheng)命(ming)的疫情,等開學再次相見,你(ni)們也算是生(sheng)死之(zhi)交了!希望你(ni)們歷經(jing)生(sheng)死大(da)事(shi)之(zhi)後可以(yi)讓我驚艷(yan)!”張蜀梅老師在命(ming)名(ming)為“祖國(guo)的花朵的”群里鼓勵孩子們多閱讀(du),將愛(ai)化作(zuo)孩子學習的動力(li)。
   “同學們,請記住:盡量(liang)不出門,出門戴(dai)口罩,勤洗手,多通(tong)風,不信(xin)謠,不傳謠……”周楊老師像(xiang)媽媽一樣叮(ding)囑(zhu)著她(ta)班級(ji)的孩子們!
    這是來自曾家中學老師們對孩子的叮(ding)囑(zhu),只是朝天1500多名(ming)教師的一個縮(suo)影。在災難面(mian)前,像(xiang)這樣的老師還(huai)有(you)很(hen)多很(hen)多。他們的關愛(ai)隔著手機屏liao)凰si)絲(si)傳遞,猶如春(chun)日的暖(nuan)陽拂(fu)過孩子們的心田。
    堅守,因(yin)為這里能收到甜(tian)蜜的悄悄話(hua)
    朝天區(qu)陳(chen)lu)倚⊙ 默B老師跟(gen)班里的學生(sheng)聊(liao)起(qi)新冠病毒疫情,孩子們精彩的語言yuan)園(yuan)祝 夢睦鮮Τ齪躋飭稀BR>楊倩說︰“這幾天的天空灰蒙蒙的,我們都(du)想讓武漢疫情早點散去,讓天空恢復藍色(se)。”王淑麗說︰“中華民族(zu)上下五千年,延you)zhi)今,多少大(da)風大(da)浪都(du)過來了,這次病毒也會有(you)驚無險(xian)。”
    邱洪(hong)育說︰“2020,如果萬事(shi)開頭難,那請你(ni)結尾結局一定要圓(yuan)滿。”張露同學將病毒比喻成強盜,李佳想給“白衣天使(shi)”們畫一雙翅膀(bang)……
   “我們平時(shi)的愛(ai)國(guo)主義(yi)教育總是那麼空洞干癟,沒(mei)想到在關鍵時(shi)刻,孩子們的愛(ai)國(guo)情感自然而然就流露出來了。這樣的學習很(hen)輕松而自然。”文老師記錄(lu)的精彩片段,何嘗不是一堂精彩的語文課呢?
     突如其來的災難,不僅(jin)為孩子們提供了一次特別的學習嘗試,也為家長與(yu)老師之(zhi)間(jian)搭建(jian)了交流平台。班級(ji)群里,都(du)是滿滿愛(ai)與(yu)祝福。
   “每天早上8點,班主任(ren)就要在群里排查孩子和家長有(you)xing)藿喲? qu)人員(yuan)bao) huai)要不定時(shi)給我們普(pu)及防控疫情的知識、傳達各(ge)級(ji)各(ge)類文件精神。部分老師還(huai)打(da)電話(hua)關注我們的心理狀(zhuang)態,教我們一些假期陪伴孩子的妙(miao)招……真的很(hen)感謝!”朝天二小四班一hua)嗤踝雍纜杪柙諶豪 庋吹健BR>    “……老師們在檢查每一位孩子的作(zuo)業都(du)是那麼的認xian)媯 huai)對每一個孩子做評(ping)價(jia),作(zuo)為家長,我們深表感謝。”朝天二小樊思(si)成媽媽說,“每天看到其他家長們的認xian)嫣 齲 倉zhi)得我學習!”
    “一個班四五十(shi)個娃,四科作(zuo)業,光本子就是近兩百本……你(ni)們辛liang)嗔恕Vzhi)前還(huai)擔心疫情影響(xiang)娃兒的學業,現在一點後顧(gu)之(zhi)憂都(du)沒(mei)了!其實你(ni)們大(da)可不必(bi)如此忙碌(lu),如此消耗(hao)自己的假期。可你(ni)們卻用格局、擔當和仁愛(ai),默默出力(li)。你(ni)們也是這場戰‘疫’中默默無聞(wen)地英(ying)雄!”這也是來自朝天二小家長群的肺腑之(zhi)  言……“格局、擔當和仁愛(ai)”——這是家長對老師們辛勤付出的最高的評(ping)價(jia),也是作(zuo)為師者不懈追(zhui)尋的理想人格。
     在這個特殊時(shi)期,朝天教育人雖做不了最美(mei)“逆行者”bao) 僑炊du)是最美(mei)堅守者!

(董仙蓮)

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